以真诚作帆,扬人格伟岸
此前,同学们对金融学知之甚少。然而,唐教授并不着急对大家进行专业知识的灌输,而是先从最基本的问题谈起——做人。“我的演讲分为两部分:一是‘做人与做研究’,二是‘做人与做金融’。而这两方面的本质,都是做人。”唐教授说。接着他提出,身为90后的我们需要具备吃苦和吃亏的品质,因为这是我们中的绝大多数所欠缺的。产生这一现象的原因,唐教授解释说,是由于大多数90后都是独生子女,相比于父辈,生活条件有极大改善,又缺乏集体主义教育;因此,很多同学意识不到吃苦的重要性,也不愿主动去吃亏。表现在日常生活中,就像扫把倒了都不愿扶起来,见了面试官不知要打招呼等等。然而,正是这样的细节决定了我们是否被名校选中,决定了我们做人的成败,决定了我们能否学好金融、做好研究。
学生孙源说:“听完唐教授的课,我觉得吃苦与吃亏就像人的左右手一样缺一不可,少了哪个都是人格上的残疾。”
以踏实作脚,辟研究蹊径
“‘研究’这个词,我们并没有很好地研究它。”唐教授风趣地说,“直到04年我从美国访问回来,才深刻地认识了它。”教授从英文角度解释了“研究”的内涵:把Research拆分成Re和search两部分,意为“反复不断地搜寻”,可见研究是一个漫长而艰苦的过程——因而既印证了吃苦的必要,也突显了诚信的价值。查不到用以佐证自己观点的数据,不能臆造;得不出和预期假设相同的结论,不得妄断。
唐教授鼓励学生发言,罗心怡同学则从汉语角度诠释了“研究”的含义:“‘研究’的‘研’字是一个‘石’加一个‘开’意思是‘精诚所至,金石为开’。这要求我们做人要讲诚信。”
“真诚做人,踏实做事。”唐教授画龙点睛地说。
另外,唐教授还提到要重视对本科生研究能力的培养,并将其作为美高梅mgm1888网站的目标和特色。“在金融学领域模型永远是有限的,但思想是无限的。正如龚院长所说:‘思想的创造性要占到一篇学术论文的70%。’”中国大学生的选课数普遍要比美国学生多,但具有较强研究能力的学生却与美国相去甚远。究其原因,还是思想的欠缺。
以信任作桨,搏金融巨浪
讲到这里,唐教授让大家畅谈自己对金融学的理解。李国鹏起来说:“这是门很热的学科,因为学它能赚很多钱;这是门应用型的学科。”李征紧接着发言:“我认为,顾名思义,金融就是把钱都融到一个平台上,有人专门来保管。这个平台可以是银行,可以是证券公司,可以是支付宝。这笔钱可以用来放贷或投资,从而促进经济的发展。”罗心怡则认为,交流和沟通是金融学产生的条件,这点受到了唐教授的表扬。
唐教授说早期的金融学定义确如李征同学所说,即资金融通。但现代金融学则有了更为全面的概念,那就是“在不确定性条件下对资源的跨时空配置”。这种不确定性说明了“风险”是金融的“孪生兄弟”。在配置过程中,服务意识尤为关键。这也就说明了为什么学好金融首先要做好人。
“风险与收益成正比。当你被某个项目的巨额收益所诱惑时,不要忘了潜在的风险;同样,当你面临巨大风险时,要看到其背后的收益。”唐教授语重心长地说。中航油陈九霖事件就是抛开风险不顾导致的活生生惨例。
快结束时,唐教授抛出一个问题:“金融学的本质是什么?”大家百思不解。好心的龚院长揭穿谜底:“答案就在黑板上!”除去一些下定义的词,我们看到,“信任”二字赫然醒目。对呀!没有信任,哪来的交流沟通?没有信任,哪来的债券,股票,第三方支付平台?没有信任,哪来的资金融通?这是金融学的本质,是收益的秘密,是唐教授从做人讲起的真正原因。
国债以中央政府的信誉为担保,支票以银行的信誉为担保,银行卡透支以个人的信誉为担保,支付宝以阿里巴巴的信誉担保……许多金融政策、机构、产品等,都是为实现这种信任而产生的。唐教授此番讲座的目的,于此不言自明。
佩服教授的循循善诱,谨记老师的谆谆教诲。让我们从现在起就以诚为本,真诚待人;树立明确的目标,发现自己的优势;快速进入状态,尽早学会求学。金融似海,研究如船。握紧诚信之舵,争做时代的弄潮儿!